摘要:传统道德教育在现代社会依然具有重要的教化、社会和文化等方面的时代意义。传统道德教育回归从理念、政策深入到课程、实践,但是其在实践中遭遇到的问题也越来越凸显。在现代社会,学校传统道德教育实践面临着个体化、多元化与生活化的困境。这些困境也预示了新时代传统道德教育实践的一些发展路向,包括将传统道德融入学校教育目的之中,在生活与文化之中实施传统道德教育,增强传统道德教育实践的多元文化意识。