要:“扶贫先扶智”是教育扶贫的基础,教育帮扶是缓解优质教育资源分布不平衡的重要策略研究以高校对城镇薄弱中学进行的教育帮扶活动为抓手,采用“过程 -事件”分析框架,对教育帮扶名单的诞生过程进行了“深描”藉由再生产理论透视教育帮扶活动过程中优质教育资源的流向,勾勒出学生群体中被强化的“区隔”。研究发现,教育都扶活动在一定程度上实现了优质教育资源的适度均衡化,但同时也带来了隐性的稀缺优质教育资源的机会竞争问题，在教育帮扶带来的机会竞争过程中需要避免非正式权力的运作,突显精准教育扶贫的作用。
关 键 词:教育帮扶;资源下乡;机会竞争
课题来源:本文系国家社科基金“十二五”规划教育学一般项目“乡村学校建设与基层社会文化治理研究”(项目编号:BBA150016)的研究成果之一
作者简介:张鸿儒/北京师范大学教育学部硕士研究生,主要研究方向为课堂教学、社会学;常亚慧/陕西师范大学教育学院教授,博士,主要研究方向为教育社会学、课程与课堂教学社会学。