摘要:虚拟学习方式是学生为了完成学习目标和学习任务,在教师指导下,利用虚拟技术,根据学习活动的对象、工具、环境及过程的规定性,选择和创造的活动路径、程序、形式及方法等。虚拟学习方式在现实中的表现类似于一个矛盾的集合体。主要呈现出虚拟与现实共存、交互与失互同在、自由与控制皆需、游戏与学习混淆的特征。这四对相伴相生的予盾特征是虚拟学习方式本质属性的具体体现。其本质属性是“造客”即通过派生和创造新的虚拟客体作为学习活动的中介和工具,进而对学习施加影响。关 键 词: 虚拟学习方式: 虚拟技术:学习活动课题来源:本文系全国教育科学规划课题“为学好而教:新时代课堂教学规范的系统建设”(课题编号:BHA180123)的研究成果之一。
作者简个:石书奇/北京师范大学教育学部博士研究生,主要研究方向为课程与教学论。