产品描述摘要:在新时代背景下 ,开展义务教育学校课后服务是稳健推动教育公平的必然选择,是构建教育
良好生态的重要举措,亦是促进学生全面发展的重要一环。然而,义务教育学校课后服务仍面临课后服务制
度规范亟待完善,课后服务人员权责有待厘清,课后服务保障体系有待健全等现实难题。面向未来,义务教
育学校课后服务应优化完善制度规范,夯实稳固政策根基;明确多元主体权责,形成教育治理格局;建立健
全服务体制机制,提升支撑保障能力。
关键词:义务教育学校;课后服务;三点半难题;学校管理
课题来源:2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“百年中国教师教育制度变迁与当代观照研究”
(项目编号:21 YJA880052 )的研究成果之一。
作者简介:张妍( 1994-),女,辽宁抚顺人,东北师范大学教育学部博士研究生,主要研究方向为中国
教育史、教育政策;曲铁华(1962-),女,辽宁铁岭人,东北师范大学教育学部教授、博士生导师,主要研
究方向为中国教育史、教师教育。