福要:受到文凭社会的影响,日本的“影子教育”迅速发展,对学校教育、经济以及社会发展带来巨大影响。20 世纪 70 年代以来,日本政府对“影子教育”的治理经历了开始关注、加强监督、寻求合作、关系巩固几个阶段,最终建立了完善法律法规作为“影子教育”治理的保障机制,形成了市场调节、政府管理和行业自律的多元治理模式，坚持把“影子教育”与学校教育的并举作为治理着眼点等经验。基于此,立足我国“影子教育”乱象治理的现实需要,关注中国实际,提出明确的“影子教育”治理方式:完善我国“影子教育”治理的相关法律法规;形成行业自律,为“影子教育”发展提供好的环境关 键 词:日本;影子教育:治理经验
课题来源:本文系华东师范大学教育学部第五届大学生科研基金项目“我国西南地区农村家长课外补习教育投资影响因素研究”(项目编号:ECNUFOE2019ZD114)的研究成果之一。作者简介:于金申/华东师范大学教育学部硕士研究生,主要研究方向为教育基本理论:贾利帅/华东师范大学国家教育宏观政策研究院博士后。主要研究方向为教育学基本理论、比较教育和全纳教育。