摘要:教育扶贫问题深受社会各界高度关注。自 20 世纪 90 年代开始，中国教育扶贫研究主要有资源配置视角、社会公平视角、人本发展视角三种,取得了丰硕成果。但是,已有研究大都处在以政府为主导的固有思维下,忽视了长期存在的市场机制,过于强调国家力量,显然不利于认识理解市场对于资源的决定性作用以及劳动力市场中的人才竞争,也就不利于教育扶贫工作得到长效的、独立的发展。基于理论的分析和现实的需求,有必要将“市场”视角引入教育扶贫研究中。从“国家”到“市场”,要求理清市场因素与教育扶贫各部分工作间的联系,要求从劳动力市场、扶贫对象就业情况检视教育扶贫工作的成效,要求灵活运用质性研究方法对市场的人力资本需求进行长时段的研究。为教育扶贫研究提供新的思维视角,也为教育扶贫工作的后续改革提供理论依据。
关 键 词:教育扶贫;国家;市场
作者简介:杨琦蕙/厦门大学教育研究院硕士研究生,研究方向为高等教育学;周序/北京师范大学教育学部副教授、博士,主要研究方向为课程与教学论、教育社会学。