要:协同理论要求高校创新创业教育在实施中实现多元协作。协同理论下高校创新创业教育多摘元协作既要满足学生创新创业能力的发展需要,又要符合社会发展对创新创业人才的需求。要满足这两人需求,必须突出创新创业教育过程中学生的主体价值,必须建立有效的创新创业教育多元协作协同机制必须在多元协作体系中发挥序参量的关键作用。具体到实施中,要求以学生为中心加强创新创业教育资源的协同供给,发挥高校纽带作用,营造多元协作的教育生态环境,并以多赢目标为指引挖掘推动双创教育协同发展的序参量。
关 键 词:协同理论:高校创新创业教育:多元协作课题来源:本文系齐鲁工业大学教学改革研究项目“基于outcome-based’的地方高校协同育人模式改革与实践”(项目编号:201818);山东省高等教育本科教改项目“基于网络教学平台的混合式教学模式的
研究与实践一以药物分析为例”(项目编号:M2018X074)的研究成果之一作者简介:崔月芝/齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院教授,博士,主要研究方向为有机化学、材料化学教学与研究:陶芙蓉/齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院副教授,博士主要研究方向为有机化学、生物质能源材料教学与研究:李艳/齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院高级实验员,主要研究方向为实验教学与管理。