摘要:薄弱学校的存在与失衡发展制约着我国教育事业的整体进程,教育变革的历史演进与教育态势的时代转换也不断推动着薄弱学校生态系统的整体调适。基于教育生态的视角,深入剖析薄弱学校的宏观生态与微观生态现状,是薄弱学校在充分的自我诊断基础上,把握时代新机遇、应对问题新情境实现未来成功变革的立足点,也是推进教育质量整体提升的关键
关 键 词:教育生态学;薄弱学校:学校变革
作者简个:师丹慧/曲阜师范大学教育学院硕士研究生,主要研究方向为教育基本理论