从权力到非权力:教师影响力的实践路径
分类:
- 教师发展
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要:教师影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。教师权力的膨胀导致师生关系的异化摘学生发展的扭曲以及班级生活的变形。使得教师影响力陷入困境。为化解这种困境。有必要发报教师非权力性影响力在教育活动中的价值。教师非权力性影响力对于构建平等的师生关系、促进学生健康发展、构建班级公共生活具有重要意义。在学校教育实践中,通过节制教师权力、构建对话关系、培养学习共同体。平衡权力与非权力的关系,从而充分发挥教师影响力的作用。关 键 词:教师影响力:权力:学生发展:师生关系
课题来源:本文系全国教育科学规划 2018 年度国家一般项目“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径”(项目编号:BEA180113)的研究成果之一。
作者简个·孙永敏/华中师范大学教育学院道德教育研究所博士研究生,主要研究方向为德育:孙银光华中师范大学教育学院讲师,主要研究方向为德育
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