摘要:“尊师重教”尽管在我国绵延发展的历史长河中历经沉浮,在时代更迭与潮流的冲击中嬗变起摘落,但其作为历史沉淀中念兹在兹的思想文化,在古圣先贤的传授与影响下延续至今,且始终与国之兴亡、人之兴废、道之盛衰紧密相连。然而,近年来,在落后传统文化沿袭、西方思潮渗透以及教师权威衰弱背景下“尊师重教”面临式微困境。要重塑“尊师重教”文明风尚,就要在重构其本质内涵基础上,营造良好的重塑氛围,增强全社会的责任与使命感，并强化教师魅力型权威。
关 键 词:尊师重教:传统文化;功利主义:教师权威
课题来源:本文系 2018 年度重庆市教育科学规划重大招标课题“重庆统筹城乡基础教育师资队伍一体化创新发展研究”(项目编号:2018-ZD-02)的研究成果之一。
作者简介:刘义兵(1963-),男,云南禄劝人,西南大学教育学部教授、博士生导师,主要研究方向为农村成人教育、民族教育:李月(1993-),女,四川广安人,西南大学教育学部博士研究生,主要研究方向为农民教育、教师教育。