摘要:劳动教育既是教育系统不可缺少的部分,又是跨接社会大系统与教育系统最直接的节点:劳动教育促动着教育目标的实现,也承载着社会目标实现所要求的教育功能的发挥。劳动教育要有独立的发展体系,应具有教育基本规范、专业知识集合、先进认知方法、特色课程建设、指导实践的现实能力和充足社会保障支撑。
关 键 词:新时代;劳动教育:系统论:课程体系
课题来源:本文系山东省 2019 年度基础教育教学改革重点项目“新时代区域中小学劳动教育课程体系的构建与实施策略研究”(项目编号:3700001)的阶段性研究成果。
作者简介:王秀玲/山东省教育科学研究院教研员,高级教师,主要研究方向为劳动教育、综合实践。