摘要:指向学科核心素养的教学样式是对指向学科核心素养的教学是什么样的回答。从教师之教来看,指向学科核心素养的教学是培育学科思维的教学:从学生之学来看,指向学核核心素养的教学是提升学习层级的教学:从素养教学来看,指向学科核心素养的教学是优化问签逻辑的教学
关 键 词:学科核心素养:教学:教学样式课题来源:本文系国家社会科学基金教育学一般课题“基于核心素养的智慧教育建构研究”(项目编号BAA160017)的研究成果之一
作者简介.李润洲(1964-),男,山东聊城人,浙江师范大学教师教育学院教授、博士生导师,主要研究方向为教育基本理论、教育哲学。