摘要:高等教育承载着受教育者实现阶层递进的个体价值依托。但在多重因素影响下,现实中的高等教育社会分层功能具有相对性,并呈现出越来越明显的不确定性。对于受教育者而言,冀望于通过接受高等教育来实现阶层递进,就具有了一定的风险性。刘莹博士新著《高校毕业生就业流动的社会分层研究》对此问题进行了科学、系统的探索,发现接受高等教育仍会给受教育者带来正向收益,只是高等教育以更加复杂多变的方式影响到个人收益。认识高等教育与社会结构间的关系,应该突破功利性、现世性评价标准的束缚,以发展性、精神性标准来引导人体的教育投入和教育改革的方向。关 键 词:高等教育:社会流动:社会分层:高校毕业生
课题来源:本文系教育部人文社会科学规划项目“哲学实验的哲学基础”(项目编号:17YIA20003)的研究成果之一
作者简介.张继明/济南大学高等教育研究院研究员,博士,主要研究方向为高等教育理论与管理。