摘要:随着社会经济、科技、文化的发展,校园欺凌呈现出多样化、隐蔽化、复杂化、低龄化的特点。面对日益严重的校园欺凌问题,日本政府从国家层面、地方政府及社会组织层面、学校层面分别采取完善立法、加强数据统计分析、建立多元主体共同治理的对策体系、加强学校层面课程改革与对策组织建设、采取多渠道和多样化的手段等全方位对应的措施。尤其是 2013 年《欺凌防止对策推进法》的颁布。为防治校园欺凌提供了法律依据与保障。日本在应对校园欺凌问题 30 多年的历程中,建立了相对完善的机制,可为我国预防与干预校园欺凌问题提供一定的借鉴。关 键 词:日本校园欺凌;预防与干预;多元主体共同治理
课题来源: 本文系国家社会科学基金教育学一般课题“中小学校园欺凌预防教育研究”(项目编号，
BEA170111)的研究成果之一。作者简介:滕雪丽/鲁东大学教师教育学院讲师,教育学博士,主要研究方向为比较教育、课程与教学论;张香兰/鲁东大学教育科学学院教授,教育学博士,博士生导师,主要研究方向为教育哲学、教育基本理