摘要:自2017 年秋季学期起,全国义务教育阶段起始年级统一使用道德与法治、语文、历史三科统编教材。至今,统编教材使用已有三年。为了总结统编教材使用经验,更好地使用新教材,我们应该探讨新时代我国统编教材的使用方略·树立悠久的统编教材历史观，积淀统编教材使用的文化底落·科学审视统编教材使用取向,提高统编教材使用的效益:掌握新时代备课内涵,增强统编教材使用的信心:改革新时代的育人方式,强化统编教材使用的能力。
关 键 词:新时代:统编教材:使用方略
作者简介·刘启迪/人民教育出版社课程教材研究所《课程·教材·教法》编辑部主任,副编审。主要研究方向为课程文化、课程与教材。