乡村教育治理现代化:泥泞前行与顶层设计

乡村教育治理现代化:泥泞前行与顶层设计

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摘要:乡村教育治理现代化是国家治理现代化在乡村教育领域的具体展现和应用。乡村教育治理现代化必须立足于当下实施乡村振兴的时代背景,在把握乡村教育治理现代化科学内涵的基础上,充分借鉴乡村内外部治理资源,多元主体协同参与乡村教育治理。乡村振兴视域下乡村教育治理面临着泥泞前行的现实困境。如治理价值取向缺失、治理主体单一化、治理机制行政化、治理方式简单化和治理环境恶劣化等。要突破这些困境,就必须进行顶层设计和统筹规划,即推进乡村教育治理理念现代化、治理主体现代化、治理机制现代化、治理方式现代化和治理环境现代化。
关 键 词:乡村振兴:乡村教育治理:顶层设计课题来源:本文系山东省社会科学规划课题一般项目(项目编号:16CZZ07);青岛市社会科学规划研究项目(项目编号:ODSKL1801109);山东科技大学人才引进科研启动基金项目(项目编号:2017RCIO88的研究成果之一。
作者简介:高千/山东科技大学马克思主义学院讲师,博士,主要研究方向为乡村教育治理;原珂/英国格拉斯哥大学政治社会科学院博士后,对外经贸大学教育与开放经济研究中心副研究员,主要研究方向为教育社会学。

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